Viser 371–380 av 824 treff.
Ytringstyper
kommer i. Reglene for hvordan vi gjør dette, varierer fra språk til språk. Vi skal i det følgende se på noen slike ytringstyper i norsk tegnspråk. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk ...Tekst
...inneholder flere informasjonsbiter som er satt sammen til et språklig hele. I dette kapitellet skal vi se på Leddrekkefølgen Pek og bruk av retning Bøyer Avslutninger Trykk på Neste for å lese videre i kapitellet ...Lese med optiske hjelpemidler
...lærerne bidrar til å skape aksept for at eleven arbeider på andre måter enn sine medelever. I heftet Se muligheter med optikk finner du mer informasjon om hvordan du kan arbeide med optiske hjelpemidler ...Åpne kontrollsenter eller varslinger
...finne hvilke varslinger du har iPhone X Med iPhone X må du gli med en finger fra toppen og nedover. Se videoen nedenfor: Åpne kontrollsenteret og varslingssenteret på iPhone X Fingerbevegelser Gli med en ...Diktering
...ved å diktere. Dobbelttrykk med to fingre for å starte dikteringen. Dikter fire-fem setninger for å se hvordan det fungerer Avslutt ved å dobbeltrykke med to fingre.Eksempel
HVA, RYDDE, SKJE. Vi ser på slutten av videoen at jeg løfter ansiktet hennes for at jeg vil hun skal se på meg. Her burde jeg heller ventet på hennes blikk. 9b ...Hvorfor kartlegge?
...velger vi også egen bolig og innreder den ut fra våre interesser. I stor grad velger vi hva vi vil se, høre, kjenne, lukte og smake. Vi velger vårt livsinnhold. Personer med multifunksjonshemning har ikke ...Skjermstørrelse
Ved valg av talemaskin må en sikre at personen har mulighet for å betjene og se det som legges inn av innhold på kommunikasjonsmiddelet. Størrelsen på skjerm er avhengig av hvilken betjeningsløsning en ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
...andre barn når de har øvd på aktiviteter og mestrer dem. Video Video kan være et viktig verktøy for å se de små signalene. – I daglige situasjoner er det lett å overs små signaler. Ved hjelp av video kan ...Flerspråklighet og inkludering
...finnes i rapporten “Tidlig innsats for flerspråklige barn i barnehagen” og Samtaleguiden fra Udir (Se lenker under). Forarbeid og forklaringer gjennom barnets førstespråk kan gjøre det lettere å forstå ...